محتويات

٢ أنواع الخطأ:

توجد مجموعة متنوعة من الأخطاء والتي يمكن تمييزها وعزلها على الشكل التالي:/

  • الخطأ الناتج عن المعرفة المفروضة:/ تقع هذه الأخطاء نتيجة الالتزام بمعرفة معينة مغايرة عن المبتغاة أو المرجوة، أو التي تفوق المستوى الذهني أو الدراسي، أو تتجاوز الطاقة الاستيعابية أو أخطاء ناتجة عن الفهم الخاطئ للمراد معرفته.
  • خطأ ناتج عن المدرس:/ وتتجلى في عدم توفق المدرس في اختيار الطرق المناسبة والمنهجية المتبعة في إلقاء وشرح الدروس، والتي تكون في الغالب غير نافعة، وغير فعالة بالإضافة إلى تبني أحكام سلبية مسبقة عن العملية التعليمية ككل أو المتعلم، والسير وفق طريقة واحدة مضجرة ومملة دون التجديد أو التنويع في الأنشطة الممنهجة أو الأساليب المتبعة.
  • الخطأ الصادر من المتعلم:/ والذي يتمثل في العراقيل التي تواجه المتعلم أثناء التعليم وتشتت تركيزه؛ مثال حالة نفسية متأزمة نتيجة مشاكل شخصية، غياب الانتباه أو عدم الاكتراث بالمعرفة، بالإضافة إلى المؤثرات الخارجية المتعددة مثل البيئة التعليمية.